Bom, já faz um tempo que comecei a série sobre desenvolvimento psicomotor, retomando, hoje venho falar sobre a estruturação espacial. Se você não leu os outros textos é só clicar na tag 'desenvolvimento psicomotor'.
Por isso é importante falar sobre este tema, pois quanto mais se conhece a respeito, melhores poderão ser os estímulos oferecidos à criança para que se desenvolva de forma mais saudável.
É através da compreensão do espaço e das relações estabelecidas nele que nos situamos no mundo. A partir destas relações que conseguimos fazer observações, comparar semelhanças e diferenças etc.
A criança primeiramente toma consciência de seu corpo no meio em que se encontra, depois toma consciência das coisas entre si, percebe a possibilidade de se organizar no mundo e de movimentar as coisas, assim como a si mesma.
A organização espacial diz respeito às noções de em frente, ao lado, atrás, o que é importante para orientar objetos,para perceber onde e como se encontra. Essa organização é necessária, inclusive, para que na idade escolar a criança compreenda a direção gráfica, que escrevemos sempre acima da linha e da esquerda para direita.
Para que a criança tenha condições de se organizar espacialmente ela precisa ter apreendido seu esquema corporal: conhecimento das partes do corpo e consciência corporal, pois é a partir disso que ela poderá se localizar no espaço.
Uma atividade interessante para se trabalhar a noção e organização espacial é a conhecida 'reizinho mandou', com um adulto direcionando a criança sempre com comandos, de em frente, ao lado, atrás, usando referência primeiramente o corpo da criança e objetos ou móveis.
Estímulos para desenvolvimento psicomotor podem ser muito divertidos!
O que seria normal para cada idade em relação a esse tema?
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